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關(guān)于試點(diǎn)開展“‘相信藝術(shù)的力量’浸潤計(jì)劃—— 藝術(shù)潤心自我成長訓(xùn)練營”活動(dòng)的通知

藝術(shù)的魅力在于突破語言的局限，觸及人類深層次的情感。無論音樂、舞蹈、戲劇還是繪畫、陶藝，都具有一種神奇的力量，以不同的方式探索內(nèi)心世界，表達(dá)情感，釋放壓力，激發(fā)共鳴，并在此過程中實(shí)現(xiàn)自我成長。為更好地發(fā)揮藝術(shù)育人的獨(dú)特作用和效果，引導(dǎo)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，促進(jìn)平安校園建設(shè)，提升校園文化氛圍，決定在信息工程學(xué)院、先進(jìn)制造學(xué)院試點(diǎn)開展“相信藝術(shù)的力量浸潤計(jì)劃——藝術(shù)潤心自我成長訓(xùn)練營”活動(dòng)，幫助學(xué)生推開藝術(shù)世界的大門，體驗(yàn)用藝術(shù)表達(dá)心聲、激發(fā)靈感、融入創(chuàng)作的魅力，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展不一樣的自己。

一、活動(dòng)主題

相信藝術(shù)的力量——藝術(shù)潤心、自我成長

二、活動(dòng)時(shí)間

2024年5月13日 ——6月6日

三、主辦單位

藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)教育教學(xué)部、南昌大學(xué)心理健康教育中心、學(xué)生工作處

四、承辦單位

藝術(shù)學(xué)院“藝術(shù)潤心”社會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、藝術(shù)學(xué)院“藝心”研究生黨支部、信息工程學(xué)院學(xué)工辦、先進(jìn)制造學(xué)院學(xué)工辦

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）聲樂訓(xùn)練營

目的：通過集體歌唱活動(dòng)，促進(jìn)參與者的情緒釋放和自我表達(dá)能力的提升。

時(shí)間：5月17日、5月31日（雙周五）下午14:00--15:30。

地點(diǎn)：25棟學(xué)生活動(dòng)中心

人數(shù)：20人以內(nèi)

主講人：胡福軍 藝術(shù)學(xué)院音樂系副主任、博士

內(nèi)容：

1.熱身活動(dòng)：包括呼吸練習(xí)和聲音放松練習(xí)，幫助參與者準(zhǔn)備發(fā)聲。

2.歌唱練習(xí)：歌曲教唱、音準(zhǔn)訓(xùn)練、節(jié)奏感培養(yǎng)以及歌曲的情感表達(dá)等。

3.小組合唱：鼓勵(lì)參與者共同合作，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。

4.分享環(huán)節(jié)：參與者分享歌唱過程中的感受和體驗(yàn)。

（二）器樂訓(xùn)練營

目的：通過學(xué)習(xí)演奏樂器，增強(qiáng)參與者的專注力和手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)享受音樂演奏的樂趣。

時(shí)間：5月20日、5月27日、6月3日（周一）下午16：00-17：30。

地點(diǎn)：25棟博雅廳

人數(shù)：20人以內(nèi)。

主講人：劉含柱 藝術(shù)學(xué)院音樂系副教授

內(nèi)容：

1.樂器介紹：向參與者介紹葫蘆絲的歷史和演奏技巧。

2.基礎(chǔ)教學(xué)：從葫蘆絲的基本吹奏方法開始，逐步教授簡單的樂曲。

3.合奏實(shí)踐：指導(dǎo)參與者進(jìn)行小組合作，共同完成音樂作品的演奏。

4.分享環(huán)節(jié)：參與者分享演奏過程中的感受和體驗(yàn)。

要求：

1.要求學(xué)生有一定的音樂基礎(chǔ)，能識(shí)簡單樂譜、有過管樂器演奏的最佳。

2.學(xué)生自備一支降B調(diào)葫蘆絲（價(jià)格不少于120元）。

（三）舞蹈訓(xùn)練營

目的：通過指導(dǎo)舞蹈練習(xí)，幫助參與者釋放身體能量，提升身體柔韌性和協(xié)調(diào)性，釋放壓力，舒緩身心，提升團(tuán)結(jié)協(xié)作、與人交往能力。

時(shí)間：5月21日、6月4日（單周二）下午14:30-16:00

地點(diǎn)：藝術(shù)學(xué)院B235

人數(shù)：20人以內(nèi)

主講人：鄒志輝 藝術(shù)學(xué)院舞蹈系講師

內(nèi)容：

1.熱身活動(dòng)：通過簡單的拉伸和放松動(dòng)作，為舞蹈練習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.舞蹈基礎(chǔ)教學(xué)：教授基本的舞蹈步伐和動(dòng)作。

3.舞蹈編排：指導(dǎo)參與者將所學(xué)舞蹈元素組合成完整的舞蹈作品，根據(jù)主題創(chuàng)作舞蹈作品，達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同完成作品這一目的，并為參與者提供一個(gè)舞臺(tái)，展示他們的舞蹈創(chuàng)作。

4.分享環(huán)節(jié)：參與者分享舞蹈過程中的感受和體驗(yàn)。

（四）戲劇表演訓(xùn)練營

目的：通過開放式劇本分析、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行戲?。ㄐ∑罚┚幣藕徒巧缪荩ㄟ^不同劇情的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生塑造不同戲劇角色，以戲劇角色扮演實(shí)現(xiàn)自我突破，自我成長。

時(shí)間：5月13日、5月20日、5月27日（周一）晚19:00-20:30

地點(diǎn)：25棟學(xué)生活動(dòng)中心

人數(shù)：25人以內(nèi)

主講人：封勇 藝術(shù)學(xué)院戲劇與影視系講師

內(nèi)容：

1.劇本圍讀，互動(dòng)交流。

2.劇本（小品）編排、人物形象塑造。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行戲劇編排，根據(jù)參與者的選擇發(fā)展不同的戲劇結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色塑造。

3.表演基本訓(xùn)練、語言表達(dá)訓(xùn)練。

4.作品呈現(xiàn)。

（五） 成長性閱讀訓(xùn)練營

目的：通過學(xué)習(xí)心靈調(diào)適、個(gè)人成長、親密關(guān)系建構(gòu)、溝通管理、人文歷史、健康生活等領(lǐng)域的經(jīng)典書籍，提升參與者的自我調(diào)適能力和社會(huì)能力，打造幸福人生。

時(shí)間：5月23日、6月6日（單周四）下午16：00—17：30。

地點(diǎn)：25棟匯智廳

人數(shù)：35人以內(nèi)

主講人：馬春燈 藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系講師

內(nèi)容：

1.講解相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)典書籍的主要觀點(diǎn)、重要信息以及個(gè)人的思考、學(xué)習(xí)心得與見解，幫助參與者高效理解和掌握書籍的核心內(nèi)容。

2.針對(duì)具體講授內(nèi)容設(shè)置體驗(yàn)、討論等相關(guān)環(huán)節(jié)。

3.答疑環(huán)節(jié)，解答參與者對(duì)于課程內(nèi)容所提出的問題。

（六）陶藝制作訓(xùn)練營

目的：通過專注于陶藝制作來實(shí)現(xiàn)自我表達(dá)，每一個(gè)陶藝作品都承載了創(chuàng)作者自身的個(gè)性、情感，最終的作品呈現(xiàn)帶給人一種滿足和慰藉。

時(shí)間：2024年5月23日下午14:30—16:30

地點(diǎn)：藝術(shù)樓負(fù)一樓AF101教室

人數(shù)：20人以下

主講人：吳旻 藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系講師

內(nèi)容：

1.陶藝介紹：為參與者科普陶藝基本知識(shí)

2.基礎(chǔ)教學(xué)：由小老師為參與者示范基本成型技法

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：指導(dǎo)參與者進(jìn)行陶藝器皿創(chuàng)作

4.作品燒制：由藝術(shù)學(xué)院燒制，約1個(gè)半月月后參與者領(lǐng)回留作紀(jì)念。

六、活動(dòng)要求

由信息工程學(xué)院學(xué)工辦、先進(jìn)制造學(xué)院學(xué)工辦落實(shí)好學(xué)生組織、場(chǎng)地安排，協(xié)助活動(dòng)開展?；顒?dòng)過程中主講教師應(yīng)注意互動(dòng)交流，優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生舒緩身心、陶冶性情?；顒?dòng)結(jié)束后各承辦單位應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為建立藝術(shù)浸潤長效機(jī)制提供經(jīng)驗(yàn)支撐。

南昌大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

南昌大學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)部

南昌大學(xué)心理健康教育中心

南昌大學(xué)學(xué)生工作處

2024年5月15日