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她對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)有深厚情結(jié)，愿為其傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量；她不斷深造與精進(jìn)自己的專業(yè)，潛心教研勇于創(chuàng)新；她始終以學(xué)生為本，專注于提升學(xué)生技能，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“終生體育”的思想。她，就是體育學(xué)院的優(yōu)秀教師黃曉曉。

2012年黃曉曉留校任教于體育學(xué)院，一直深耕于教學(xué)一線。9年來(lái)，她一直關(guān)注學(xué)生需求，潛心鉆研教育教學(xué)，2018年，黃曉曉主講的《女子防身術(shù)課程》獲得江西省精品在線開(kāi)放課程，2019年立項(xiàng)江西省高校育人計(jì)劃，多次獲“網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”“網(wǎng)絡(luò)課程人氣獎(jiǎng)”。此外，她還獲得過(guò)第七屆江西省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)、全國(guó)課件大賽三等獎(jiǎng)、校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，主持完成省級(jí)課題3項(xiàng)，以第一作者身份發(fā)表論文十余篇，并指導(dǎo)多位學(xué)生發(fā)表論文。

在教學(xué)上，黃曉曉始終秉持著體育教育應(yīng)將實(shí)效性與創(chuàng)新性并舉的理念。黃曉曉深切感受到了女大學(xué)生對(duì)于提升防身意識(shí)以及掌握一項(xiàng)防身技術(shù)的迫切需要。于是，她種下了一顆教授“女子防身術(shù)”的種子。她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自創(chuàng)《女子防身術(shù)》課程，整合國(guó)內(nèi)外教學(xué)資源，在中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的基礎(chǔ)上融入西方格斗的精華，最終形成了獨(dú)立完整的教學(xué)體系，最初的種子逐漸成長(zhǎng)為了健壯的樹(shù)木。

在教學(xué)模式上，黃曉曉摒棄單一模式，講求線上線下相結(jié)合的教學(xué)，并創(chuàng)新引入翻轉(zhuǎn)課堂，深度挖掘?qū)W生的關(guān)注點(diǎn)與需求點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和課堂的互動(dòng)性，有效提升了學(xué)習(xí)效果。她主動(dòng)將“現(xiàn)實(shí)情景搬進(jìn)課堂”，依據(jù)大學(xué)生的生活實(shí)際和發(fā)展?fàn)顩r，潛心設(shè)計(jì)了一堂堂極具針對(duì)性的實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的內(nèi)化，切實(shí)提升她們的實(shí)戰(zhàn)能力。

“我們會(huì)將主題情景提前告知，比如公共交通的主題，即在地鐵或公交車(chē)上，讓同學(xué)做模擬準(zhǔn)備。上課時(shí)我會(huì)總結(jié)學(xué)生意見(jiàn)，之后帶領(lǐng)大家系統(tǒng)梳理?！蹦M訓(xùn)練時(shí)，黃曉曉會(huì)盡力為學(xué)生設(shè)置真實(shí)的場(chǎng)景，之后下達(dá)角色任務(wù)讓學(xué)生扮演真實(shí)情景中普通的乘客和可能出現(xiàn)的壞人，以此來(lái)推演可能的不軌行徑和真實(shí)的防衛(wèi)反應(yīng)。為提升學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻對(duì)危險(xiǎn)的感知能力與反應(yīng)能力，有時(shí)她會(huì)故意從旁邊突襲，制造“危險(xiǎn)”，進(jìn)一步提升模擬的真實(shí)性。如黃曉曉所說(shuō)，“希望學(xué)生在不同的角色中都有所感知，去體悟不同人物的心理與想法，從而能夠更加全面地提升防范意識(shí)”，這就是情境教學(xué)的目的所在。

黃曉曉很注重學(xué)生的收獲與成長(zhǎng)。每一次模擬結(jié)束后，她都會(huì)讓學(xué)生們圍在一起討論分享，總結(jié)實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。她與學(xué)生打成一片，沒(méi)有距離感的交流，像朋友一樣相處。她笑著說(shuō)道：“我個(gè)人比較隨意，可能在她們眼里我不太嚴(yán)肅，把我放在學(xué)生堆里，她們以為我也是學(xué)生?！痹谡n外，學(xué)生在生活中遇到問(wèn)題也會(huì)積極向她求助，總會(huì)得到黃老師第一時(shí)間的解答。

問(wèn)及“在學(xué)生們的心中，黃老師是一個(gè)什么樣的形象？”時(shí)，廣播電視學(xué)191班學(xué)生陸坤興奮地分享道，“她對(duì)學(xué)生非常親切，和學(xué)生相處亦師亦友，非常隨和耐心，大家都很喜歡黃老師和她的課，有趣還有用！”

除了日常的公共課教學(xué)，黃老師也延續(xù)了體育學(xué)院富有特色的師徒制傳統(tǒng)，承擔(dān)起課程教學(xué)外的另一份責(zé)任，“對(duì)于學(xué)生不僅僅是技能、知識(shí)的指導(dǎo)和幫助，還需有生活上的關(guān)心。于我而言，這是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)生能有一個(gè)說(shuō)話的知心人，我也可以深入了解他們的心路歷程?！?/span>

從傳統(tǒng)武術(shù)之愛(ài)起，做生本教育的踐行者，做體育教學(xué)的革新者，她是黃曉曉。

編    輯：涂金鳳

責(zé)任編輯：許  航