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【校園偶像】勇攀科技高峰,智創(chuàng)廣闊未來(lái)

作者:學(xué)生記者 羅佳、黃心宇、雷若琪時(shí)間:2022-01-01
攝影 單位 黨委宣傳部(新聞中心)
  

在第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“累進(jìn)創(chuàng)新專項(xiàng)獎(jiǎng)”作品全國(guó)評(píng)審中,南昌大學(xué)《新型鈣鈦礦分子基鐵電體的精準(zhǔn)構(gòu)筑》作品成功入選,這是我校首次獲得此類獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)由化學(xué)化工學(xué)院的四位同學(xué)鄧斌斌、程婷婷、胡艷婷、程書(shū)平組成,逐夢(mèng)路上風(fēng)華正茂的他們迎風(fēng)前行,只為成為新時(shí)代下最好的自己。

“累進(jìn)”——科研精神的延續(xù)和發(fā)揚(yáng)

他們能夠獲得本次“挑戰(zhàn)杯”大賽的累進(jìn)創(chuàng)新獎(jiǎng),很大程度上得益于學(xué)校國(guó)際有序物質(zhì)科學(xué)研究院的深厚奠基?!跋喈?dāng)于站在巨人的肩膀上,有了師兄師姐們先前的成就,我們才能站得更高,看得更遠(yuǎn)?!眻F(tuán)隊(duì)成員直言到。

開(kāi)始著手實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目時(shí),團(tuán)隊(duì)四個(gè)人都處于茫然狀態(tài)。作為大二學(xué)生,他們對(duì)研究還不甚了解,也沒(méi)有建構(gòu)完整的專業(yè)體系,初期甚至?xí)霈F(xiàn)實(shí)驗(yàn)成果完全不符合實(shí)驗(yàn)方向的情況。但是向老師和師兄師姐請(qǐng)教后,他們逐漸明確了前進(jìn)的方向。在理論方面,導(dǎo)師們指導(dǎo)他們閱讀相關(guān)文獻(xiàn),充實(shí)專業(yè)知識(shí);在實(shí)驗(yàn)方法上,老師會(huì)根據(jù)綠色、安全、可行性等給他們一些很實(shí)用的建議,從而避免了很多彎路。在整個(gè)請(qǐng)教與探討的過(guò)程中,所有團(tuán)隊(duì)成員都收獲頗豐。

努力終有回報(bào),在學(xué)校、老師的辛勤栽培和師兄師姐們的悉心幫助下,成員們從一開(kāi)始的懵懂無(wú)知,到逐漸能夠模仿前人做一些類似的實(shí)驗(yàn),再到能夠在前人的基礎(chǔ)上一步步進(jìn)行創(chuàng)新,循序漸進(jìn)地提高,最終創(chuàng)造出屬于自己的科研成果。

站在巨人肩膀上進(jìn)行深度研究實(shí)屬不易,師兄師姐是開(kāi)拓者,他們是后繼者。同一個(gè)課題,經(jīng)過(guò)前后兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的嘔心瀝血和不懈追逐,最終向前邁出了一大步,為南昌大學(xué)贏得“累進(jìn)創(chuàng)新專項(xiàng)獎(jiǎng)”的榮譽(yù)。同時(shí),甘于吃苦、樂(lè)于鉆研的科研精神也得到一屆屆南大學(xué)子的延續(xù)和發(fā)揚(yáng),點(diǎn)燃了更多照亮未知、創(chuàng)造未來(lái)的火苗。

“創(chuàng)新”——理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的碩果

談到本次比賽取得如此重大成就的原因,團(tuán)隊(duì)成員們著重強(qiáng)調(diào)了“原創(chuàng)性”對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要意義。他們真誠(chéng)分享到:“今年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者本亞明·利斯特就是因?yàn)槟軌蛄肀脔鑿剑黄拼蠖鄶?shù)人的思維局限,才發(fā)現(xiàn)了第三種催化劑,給化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)辟了新的道路,這就是原創(chuàng)性精神。”

作為一個(gè)科研項(xiàng)目,它需要大量的理論知識(shí)作為基礎(chǔ)與指導(dǎo),同時(shí),還需在現(xiàn)實(shí)中落實(shí)這一份創(chuàng)新想法,才能得到成果,但這只是理論層面,在每次實(shí)際操作過(guò)程中,都可能得到一個(gè)不一樣的結(jié)果,成員們通過(guò)每次的總結(jié)復(fù)盤(pán)能夠發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,拓展新的理論知識(shí)?!皺C(jī)遇其實(shí)是偶然的,也許是不經(jīng)意之間的一個(gè)錯(cuò)誤,往往能得到最后的結(jié)果。但其實(shí)我們都清楚,這一份機(jī)遇背后已經(jīng)有多少個(gè)不知疲倦的日日夜夜?!被瘜W(xué)是一門(mén)精細(xì)的學(xué)科,每一種優(yōu)質(zhì)材料的誕生都是無(wú)數(shù)次失敗經(jīng)驗(yàn)的智慧結(jié)晶,七八種配體,上十種溶劑,每一次不同的排序,每一份不同的比例,也許只是毫發(fā)之別,最終的結(jié)果卻可能相差甚遠(yuǎn)。

于是,分析總結(jié)了師兄師姐們的研究成果后,他們將專注點(diǎn)落于結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新,從一個(gè)多功能化的鈣鈦礦結(jié)構(gòu)入手,不僅構(gòu)建了首例具有亞硝酸鎳基極性鏈的單一手性鈣鈦礦鐵電體,而且通過(guò)晶格膨脹,首次合成了包含更大體積陽(yáng)離子的三維鈣鈦礦結(jié)構(gòu)。所以實(shí)踐也是一個(gè)學(xué)習(xí)、豐富理論知識(shí)的過(guò)程,他們通過(guò)理論研究能力和科研實(shí)踐能力二者之間相互促進(jìn),才得以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)性能的巨大飛躍。

堅(jiān)持——雖千萬(wàn)人,吾往矣

大二伊始,十名同學(xué)組建了一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),開(kāi)始著手相關(guān)實(shí)驗(yàn)。由于時(shí)間有限,他們必須寒假留校繼續(xù)進(jìn)行項(xiàng)目有關(guān)的研發(fā)工作。但年關(guān)將近,隊(duì)員們對(duì)家鄉(xiāng)的思念也越來(lái)越深,成員們陸續(xù)離開(kāi),這讓最終留下的四人倍感壓力。他們也曾在放棄的邊緣徘徊,但回顧一路走過(guò)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他們最終選擇了堅(jiān)持。因?yàn)樗麄兠靼?,任何事情都不可能一蹴而就,唯有持之以恒、潛心鉆研,才能取得更好的成績(jī)。于是,四個(gè)團(tuán)隊(duì)成員相互陪伴,共同進(jìn)步。上學(xué)期間每周在學(xué)校和研究所兩個(gè)遠(yuǎn)距離的校區(qū)之間往返奔波,每個(gè)學(xué)期在結(jié)束學(xué)業(yè)后仍然堅(jiān)持在實(shí)驗(yàn)室工作,在這里他們度過(guò)了兩個(gè)完整的暑假,每次寒假都是踩著春節(jié)踏上回家的路途?!半m千萬(wàn)人,吾往矣!”追尋夢(mèng)想的每一個(gè)步伐,都值得被銘記。

除了設(shè)計(jì)合成高性能鐵電體期間的竭智盡力,項(xiàng)目的整個(gè)評(píng)選過(guò)程也充滿坎坷與艱辛。在“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽校級(jí)評(píng)審期間,他們的項(xiàng)目遇冷,專家評(píng)審環(huán)節(jié)作品得分倒數(shù)第三,這意味著可能無(wú)法進(jìn)入省賽。大家心里五味雜陳,難道就這樣敗落于校賽了嗎?不!他們不甘心讓飽含心血的作品止步于此。四人下定決心,無(wú)論怎樣艱難險(xiǎn)苦,也要獲得最終的勝利。為此,他們仔細(xì)研究專家評(píng)審意見(jiàn),參考其他團(tuán)隊(duì)的優(yōu)缺點(diǎn),一遍遍打磨雕飾自己的作品?;侍觳回?fù)有心人,最終,他們成功入圍省賽!

然而,面臨“挑戰(zhàn)杯”省賽答辯,從未站在過(guò)省賽舞臺(tái)的他們不敢有絲毫懈怠。為了能夠在比賽現(xiàn)場(chǎng)最完美地展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)作品,他們?cè)谵k公室進(jìn)行了無(wú)數(shù)次練習(xí),找了不同的同學(xué),請(qǐng)他們幫助提供試講意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一周的集中訓(xùn)練,他們把展示內(nèi)容熟稔于心,做好了充足的答辯準(zhǔn)備。天道酬勤,在正式比賽時(shí),他們?nèi)缭赴l(fā)揮出了團(tuán)隊(duì)的最好水平,取得了本次大賽的好成績(jī)!

談及對(duì)未來(lái)參加“挑戰(zhàn)杯”同學(xué)的寄語(yǔ),他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神和求索精神。團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,就是讓各個(gè)部分連貫起來(lái),形成統(tǒng)籌的整體?!耙?yàn)椴还苁亲鰧W(xué)術(shù),還是做創(chuàng)業(yè),每一個(gè)步驟都是環(huán)環(huán)相扣的,就是我們要連成一個(gè)整體。”同時(shí),我們要像小孩子一樣懷有求知欲,對(duì)事物保持好奇心,勤查資料、翻閱文獻(xiàn)和做實(shí)驗(yàn),主動(dòng)去學(xué)習(xí)未知的事物。

編    輯:涂金鳳

責(zé)任編輯:許  航

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