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她熱愛(ài)體育，在賽場(chǎng)上恣意揮灑汗水；她崇尚卓越，滿懷熱血攀向更高的山峰；她追求快樂(lè)，像一株向陽(yáng)而生的向日葵，能量滿滿。她就是來(lái)自體育學(xué)院19級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)本科生——南昌大學(xué)2022年“最美大學(xué)生”劉貝。

“神威能奮武，儒雅更知文”，劉貝作為國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，國(guó)家初級(jí)教練員，體育社會(huì)指導(dǎo)員，在校期間績(jī)點(diǎn)和綜測(cè)排名均位列前1%，專(zhuān)業(yè)主修課程優(yōu)秀率100%，并輔修專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)，獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、特等獎(jiǎng)學(xué)金，三好學(xué)生標(biāo)兵等獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

執(zhí)著堅(jiān)毅：做體育的倡導(dǎo)者

“走上競(jìng)技體育這條道路，是在初二的時(shí)候?！闭f(shuō)到她的運(yùn)動(dòng)生涯，劉貝娓娓道來(lái)，“其實(shí)在小學(xué)的時(shí)候，我就有在學(xué)校的田徑隊(duì)訓(xùn)練過(guò)，初二時(shí)，市隊(duì)的教練三次邀我入隊(duì)，在進(jìn)入市隊(duì)后的第一次訓(xùn)練時(shí)恰逢省隊(duì)教練來(lái)挑好苗子，我有幸被選中順利進(jìn)入省隊(duì)，之后的訓(xùn)練讓我堅(jiān)定了這輩子就要走體育這條路的決心?！?/p>

起初劉貝的父母并不支持她走體育這條路，但他們最后還是尊重了她的選擇。正如劉貝所言：“因?yàn)樗麄儛?ài)我，所以不忍心讓我去走這一條比較苦的路，但也因?yàn)樗麄儛?ài)我，所以尊重了我的選擇?！?/p>

既定決心，步步堅(jiān)定。即使訓(xùn)練很苦很累，但提及它，劉貝的眼中依舊閃爍著堅(jiān)毅：“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是從太陽(yáng)東升到夕陽(yáng)西下，我們一直在訓(xùn)練。身體的鍛煉還在其次，心理上的錘煉更為艱苦。”進(jìn)入省隊(duì)，意味著年紀(jì)尚小便要離家，高強(qiáng)度的訓(xùn)練和各種競(jìng)賽的壓力就好似打磨器，讓這塊玉石散發(fā)它應(yīng)有的光澤。第一次參加全國(guó)比賽，劉貝就在田徑女子鏈球項(xiàng)目中取得了第四名的好成績(jī)，可這并沒(méi)有達(dá)到她的預(yù)期，“我覺(jué)得自己沒(méi)有發(fā)揮好，我明明有機(jī)會(huì)能夠在最后一球超過(guò)對(duì)手，卻由于心態(tài)不穩(wěn)錯(cuò)失良機(jī)。”失利并沒(méi)有讓劉貝一蹶不振，相反通過(guò)這次比賽，劉貝認(rèn)識(shí)到競(jìng)技體育中不僅要有實(shí)力作為基礎(chǔ)，還需要良好的心態(tài)保駕護(hù)航。

“當(dāng)你跨過(guò)一座小山丘，就會(huì)發(fā)現(xiàn)前面還有一座山丘在等著你?！本拍甑捏w育生涯中，劉貝曾代表江西隊(duì)進(jìn)入全運(yùn)會(huì)決賽，獲省田徑錦標(biāo)賽冠軍，大田賽亞軍等各類(lèi)榮譽(yù)國(guó)家級(jí)5項(xiàng)，省級(jí)9項(xiàng)，院校級(jí)40余項(xiàng)。擔(dān)任10余項(xiàng)體育賽事裁判員工作。大大小小的體育賽事見(jiàn)證她的榮譽(yù)和獎(jiǎng)?wù)?，也目睹她的傷病和遺憾。劉貝謙遜地表示，自己算不上是一個(gè)特別優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，自己走的每一步都不是輕而易舉的?？烧菍?duì)體育的熱愛(ài)和追求讓她跨過(guò)那一道道坎坷，洗去身上的泥濘，包扎傷口，舉步向前。

（左一：劉貝）

“體育已經(jīng)是我生命的一部分，或者說(shuō)，體育是我的生命?！苯?jīng)歷的挫折與磨難都成為劉貝的勛章，體育嵌入了劉貝的生活，射擊、游泳、登山……凡是能夠鍛煉自己的體育活動(dòng)，劉貝都欣然嘗試，她要將熱愛(ài)化作光芒，盡己所能散發(fā)能量。她明白，“體育促進(jìn)健康”并非僅僅掛在嘴邊，她要用行動(dòng)成為體育的倡導(dǎo)者，身體力行地將體育的意義傳播給更多的人。

追求卓越：擁抱挑戰(zhàn)與未知

作為一名體育生，劉貝過(guò)去的訓(xùn)練生活多是單調(diào)且枯燥的，“我仿佛坐在井里，只能為了頭頂?shù)哪堑拦獠粩嘞蛏吓??！甭猛?，前路未知，青春被汗水和熱血浸?rùn)。而一封南昌大學(xué)錄取通知書(shū)開(kāi)啟了劉貝的奮斗新旅程。劉貝形容它是“一架梯子”，讓她成功跳出狹窄的井口，見(jiàn)到更為廣闊的世界。

進(jìn)入大學(xué)，理論學(xué)習(xí)的課程大大增多，面對(duì)身邊眾多質(zhì)疑的聲音：學(xué)習(xí)不好才去學(xué)體育，體育生肯定就是頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)……劉貝用優(yōu)秀的成績(jī)與過(guò)硬的實(shí)力打破了他們的偏見(jiàn)。她始終堅(jiān)信教練所說(shuō)：做好體育需要智慧。而學(xué)習(xí)就是獲得智慧的重要途徑?！耙浴畞喼揎w人’蘇炳添為例，對(duì)于一個(gè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，二十多歲的年紀(jì)就代表著身體機(jī)能的衰退，可他用科研訓(xùn)練替換傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)練，科學(xué)地發(fā)掘身體潛能，最終成功在29歲刷新紀(jì)錄，打破年齡和體能的局限，這證明了掌握更多知識(shí)文化在體育訓(xùn)練中同樣重要。”劉貝解釋道。她也以自身經(jīng)歷印證了這一點(diǎn)，即使是業(yè)余學(xué)習(xí)游泳，劉貝也不只是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)動(dòng)作，而是會(huì)在練完之后到圖書(shū)館搜尋資料，對(duì)游泳的原理和技巧尋根問(wèn)底，以理論結(jié)合實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。目前劉貝已成功考上游泳救生員和社會(huì)指導(dǎo)員，據(jù)其國(guó)家一級(jí)游泳運(yùn)動(dòng)員的朋友評(píng)價(jià)，劉貝的游泳水平已是業(yè)余中的高手。

不斷進(jìn)步，勇攀高峰。劉貝并沒(méi)有局限于每日基礎(chǔ)的體育課程學(xué)習(xí)，而是一直探索更深刻的體育意義。在校期間，她發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，其中一篇為體育類(lèi)專(zhuān)刊，參加第十屆運(yùn)動(dòng)與健康國(guó)際會(huì)議，完成教育部人文社科課題，成就頗多。在談起自己的這段科研經(jīng)歷時(shí)，劉貝眼底滿是笑意，“很幸運(yùn)能夠加入科研組，正是因?yàn)樗?，我才有機(jī)會(huì)參加第十屆運(yùn)動(dòng)與健康國(guó)際會(huì)議?！钡珔?huì)需要遞交一篇高水平論文，于是劉貝選擇輔修第二學(xué)位會(huì)計(jì)學(xué)，以此提高自己的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)能力，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，則采用多看多聽(tīng)多說(shuō)的方法。個(gè)人的努力加之導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)師兄師姐的指導(dǎo)，劉貝交出了一份令人滿意的答卷。這次特別的經(jīng)歷讓劉貝受益匪淺，“除了自己的數(shù)學(xué)英語(yǔ)有大幅提升，我覺(jué)得更大的收獲是開(kāi)闊了眼界，認(rèn)識(shí)到原來(lái)體育生不只能鍛煉、訓(xùn)練，還可以做科研工作，嘗試各種有意義的事情，去探索體育本質(zhì)！”

一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，是學(xué)習(xí)的延續(xù)，更是體育的傳承。在暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)中，劉貝獲得三下鄉(xiāng)支教“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。支教期間，她來(lái)到江西省宜春市的南港鎮(zhèn)中心學(xué)校當(dāng)起了體育老師，她回憶起那段支教時(shí)光：“學(xué)校是這片山里最豪華的建筑，很多鄉(xiāng)村的體育教育其實(shí)比其他地方要落后很多，那里的孩子沒(méi)有條件去跟朋友打球或者是上興趣課，他們只有手機(jī)。所以我會(huì)教給他們一些小游戲，不僅鍛煉了身體，他們還可以從中學(xué)會(huì)規(guī)則、合作、誠(chéng)信等書(shū)本上學(xué)不到的東西?！眲⒇惐硎?，在那里她發(fā)現(xiàn)自己真的可以為孩子們做些什么，教會(huì)他們些什么，給他們的人生添上幾筆色彩，教育的意義和體育的魅力莫過(guò)于此。

劉貝樂(lè)于擁抱所有挑戰(zhàn)與未知，不斷拓展生活的邊界，她像不知疲憊的候鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)在追求卓越的路上。

快樂(lè)至上：尋找心靈的烏托邦

保持快樂(lè)始終是劉貝的生活準(zhǔn)則。換下運(yùn)動(dòng)服，拿起心愛(ài)的貝斯或話筒，劉貝搖身一變成為聚光燈下的亮眼存在。作為校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)成員，參與文藝演出20余場(chǎng)，在充斥著快樂(lè)因子的音符世界里，劉貝和樂(lè)隊(duì)成員用熱情感染著每一位現(xiàn)場(chǎng)觀眾。為什么選擇加入學(xué)校的樂(lè)隊(duì)，劉貝解釋是因?yàn)閷?duì)音樂(lè)的熱愛(ài)以及學(xué)習(xí)過(guò)聲樂(lè)的經(jīng)歷，“這就像理想與現(xiàn)實(shí)的一個(gè)過(guò)渡與橋梁”，如同樂(lè)隊(duì)的名字“灰空間”，代表著連接室內(nèi)與室外的廊下空間，這個(gè)空間便是劉貝釋放壓力、展現(xiàn)真實(shí)自我的“烏托邦”。對(duì)于當(dāng)時(shí)既要體育訓(xùn)練，又要兼顧科研項(xiàng)目的劉貝來(lái)說(shuō)，樂(lè)隊(duì)排練和演出無(wú)疑占據(jù)了大量時(shí)間，但她仍然甘之如飴，甚至一天只睡三四個(gè)小時(shí)也要堅(jiān)持練琴，因?yàn)樵谂c音樂(lè)的交流中她真切地感受到快樂(lè)，在這里，沒(méi)有獎(jiǎng)項(xiàng)，沒(méi)有頭銜，劉貝只是劉貝。

音樂(lè)和鮮花，邂逅美好與浪漫。劉貝是一個(gè)極其熱愛(ài)生活的女孩，談起自己的終極理想，她滿懷憧憬地說(shuō)道：“當(dāng)我老了，我要開(kāi)一家花店，名叫‘貝貝的鮮花小鋪’，想象陽(yáng)光透過(guò)巨大的落地窗灑向桌面，花瓶里我最?lèi)?ài)的兩朵向日葵在閃閃發(fā)光，旁邊傳來(lái)悠揚(yáng)的鋼琴聲，三兩好友相聚在此，這就是我的夢(mèng)想花店?！钡鋵?shí)早在大一的暑假，“貝貝的鮮花小鋪”就已和大家初次見(jiàn)面，當(dāng)時(shí)劉貝抱著鍛煉自己、檢測(cè)學(xué)習(xí)成果的目的，選擇開(kāi)一家花店，身邊朋友紛紛自愿幫忙，大家共同設(shè)計(jì)Logo，拍照宣傳，管理賬目……一步步推進(jìn)工作，使鮮花小鋪的經(jīng)營(yíng)步入正軌。但由于后期的時(shí)間緊張，劉貝不得不終止創(chuàng)業(yè)，但在每年的教師節(jié)，鮮花小鋪又會(huì)默默開(kāi)張，劉貝既是老板也是顧客，將感恩的花束送給親愛(ài)的老師們，她說(shuō)：“大家沒(méi)看見(jiàn)鮮花小鋪的時(shí)候，它一直開(kāi)在我的心里?！滨r花本就是平凡生活的點(diǎn)綴，如果選擇一束花送給自己，劉貝會(huì)選擇向日葵，她解釋說(shuō)：“向日葵一直向著陽(yáng)光，它的莖干永遠(yuǎn)筆直堅(jiān)韌?！眲⒇惥拖褚恢晗蛉湛?，始終向四周散發(fā)無(wú)限的快樂(lè)能量。

從在訓(xùn)練場(chǎng)揮灑汗水，到埋頭苦干科研，再到在舞臺(tái)釋放光芒，“六邊形戰(zhàn)士”劉貝始終昂揚(yáng)向前，承擔(dān)體育之使命，傳播快樂(lè)之理念，在年年歲歲中續(xù)寫(xiě)她與體育的精彩故事。

編    輯：涂金鳳

責(zé)任編輯：許  航