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本網(wǎng)訊（馬克思主義學(xué)院 來鑫鑫）12月6日，馬克思主義學(xué)院在慧源樓503教室開設(shè)了一堂師生同臺的馬克思主義基本原理課。

此次授課以“從哲學(xué)基本問題開啟馬克思主義哲學(xué)之旅”為主題，馬克思主義基本原理教研部青年教師陳榮榮主講，并由學(xué)生廖小琴、來鑫鑫、龍鈺嬌共同參與講授，為在場學(xué)生帶來了一場思維與智慧的精彩碰撞。

課程伊始，陳榮榮老師通過提出“為什么要學(xué)習(xí)哲學(xué)？”這一問題，瞬間激發(fā)了學(xué)生們的好奇心和求知欲。緊接著，廖小琴同學(xué)通過講述“黑格爾的哲學(xué)寓言”“毛澤東和尼克松交往的故事”以及“錢學(xué)森的故事”，生動形象地說明了哲學(xué)尤其是馬克思主義哲學(xué)的重要性。在激發(fā)學(xué)生對哲學(xué)的興趣之后，陳榮榮老師巧妙地引入了本次授課的主題：哲學(xué)的基本問題，即思維和存在的關(guān)系問題。

隨著課程的深入，來鑫鑫和龍鈺嬌兩位同學(xué)分別代表唯心主義和唯物主義兩個陣營，就“物質(zhì)與意識的關(guān)系”進(jìn)行了激烈的辯論。來鑫鑫通過較多的例證說明，意識不一定被物質(zhì)決定，相反，意識可以主導(dǎo)物質(zhì)。而來自唯物主義陣營的龍鈺嬌則從意識的起源、本質(zhì)和作用三個方面進(jìn)行了有力的反駁，說明了物質(zhì)決定意識的觀點(diǎn)。兩位同學(xué)的精彩辯論引發(fā)了同學(xué)們的熱烈討論和思考。

在雙方的精彩辯論后，陳榮榮老師進(jìn)行點(diǎn)評，并結(jié)合兩位同學(xué)的分享深入講解了哲學(xué)基本問題。他從世界的本原問題入手，介紹了唯心主義哲學(xué)家和古代樸素唯物主義哲學(xué)家的不同觀點(diǎn)，進(jìn)而論證了恩格斯所說的“全部哲學(xué)，特別是近代哲學(xué)的重大基本問題，是思維和存在的關(guān)系問題”這一重要哲學(xué)命題。

在課堂討論和答疑環(huán)節(jié)，三位同學(xué)針對“物質(zhì)”概念的理解、星云法師“八大觀念”的剖析、意識超越物質(zhì)現(xiàn)象的解釋等問題提出了疑問，陳榮榮老師逐一解答，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確理解哲學(xué)的基本問題。

此次課程通過師生參與和學(xué)生辯論的方式，提高了學(xué)生的參與度，增強(qiáng)了思政課的吸引力和實(shí)效性。“這樣的思政課既有趣又有深度，讓我們透過身邊的現(xiàn)象理解了復(fù)雜的哲學(xué)原理?！薄罢軐W(xué)給我智慧，馬哲給我方向”……上完這堂課后，同學(xué)們紛紛有感而發(fā)。

該課堂的設(shè)置，旨在全面落實(shí)江西省“大思政課”問題式專題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革要求，持續(xù)推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng)新，促進(jìn)思政課育人效果提升。南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院將持續(xù)推動思政課改革，通過一課多師、雙師同臺、師生同臺、一線課堂等方式進(jìn)一步創(chuàng)新思政課的授課方法。

編    輯：徐  翰

責(zé)任編輯：許  航